IL DIGITAL STORYTELLING COME STRATEGIA DIDATTICA PER L’INCLUSIONE

Il gruppo di ricerca del progetto Inclusive Memory dell’Ateneo Roma Tre propone anche per il mese di novembre un ciclo di incontri di formazione gratuita destinato a insegnanti, educatori e operatori museali. Il tema generale della settimana sarà “IL DIGITAL STORYTELLING COME STRATEGIA DIDATTICA PER L’INCLUSIONE” e verrà declinato in diversi contesti, nazionali e internazionali, di fruizione e comunicazione del patrimonio artistico e culturale.

I docenti di scuola primaria e secondaria, che necessitano di iscriversi per ricevere l’attestato di partecipazione da presentare alle proprie istituzioni scolastiche, possono completare dei moduli di partecipazione disponibili per ogni sessione attraverso i link presenti nel seguente file:

Le altre categorie di partecipanti, potranno seguire gli eventi live in diretta sul canale YouTube

https://www.youtube.com/channel/UCvLysC69UhLcR8UIuzWML5w/live

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